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  • 5、4、3、2加几 教学设计(人教版一年级下册)
  • 图形的平移 教案(西师版五上数学26—27页例2、例3)
  • 2、3、4的乘法口诀 教学设计(人教版二年级上册)
  • 表内乘法(一)第3课时　2、3、4的乘法口诀 教学设计(人教版二年级上册)
  • 2013至2014学年下期六年级数学教学札记17篇(西师版)
  • 2013至2014学年上期六年级数学教学札记17篇(西师版)
  • 2013教育部审定苏教版三年级数学上册教学计划
  • 5.4.3.2加几 教案教学设计(人教版一年级上册)
  • 《整数乘法运算定律推广到分数》导学案(人教新课标六年级上册2-3)
  • 2012-2013学年度一年级第二学期数学教学工作总结
  • 2013---2014学年度一年级数学上册教学工作计划
  • 2011版《课程标准》之课程目标和内容标准：新课标学段目标（1－3）
  • 浅谈让学生乐学数学的方法
  • 小学数学思想方法123 教学总结(人教版综和专题)
  • 2009-2010学年度上学期六年级数学教案（3）分数和整数相乘的约分方法 (人教新课标六年级上册)
  • 2009-2010学年度上学期六年级数学教案3、倒数的认识 (人教新课标六年级上册)
  • 2009-2010学年度上学期六年级数学教案（3）“求比一个数少几分之几的数是多少”的实际问题 (人教新课标六年
  • 整理与复习(2)/整理与复习(3) 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 一个数乘分数（2）/求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题（3） 教案教学设计(苏教国标版六年级第十�
  • 整理与练习（2）/整理与练习（3） 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 第四课时：用百分数解决问题（1）/第六课时：用百分数解决问题（2） 教案教学设计(人教新课标六年级第十二�
  • 2009-2010学年度上学期六年级数学教案（3）分数和整数相乘的约分方法 (人教新课标六年级第十一册)
  • 2009-2010学年度上学期六年级数学教案（3）“求比一个数少几分之几的数是多少”的实际问题 (人教新课标六年
  • 2009-2010学年度上学期六年级数学教案3、倒数的认识 (人教新课标六年级第十一册)
  • 总复习1/2/3课时 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 教科书第22—23页《练习二》 教案教学设计(北师大版五年级第九册)
  • 能被2、3、5整除的数 备课资料(人教新课标五年级第十册)
  • 能被2、3、5整除的数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 一位数除三位数（商是两位数且有余数）练习课23-24 教案教学设计(人教新课标三年级第六册)
  • 一位数除三位数（商是两位数且有余数）练习课23-24 教案教学设计(人教新课标三年级第六册)
  • 人教版三年级第123页“分数的初步认识复习”的教学设计 (人教新课标三年级第五册)
  • 321《位置与方向》单元教学建议 教学计划(人教新课标三年级第七册)
  • 323《统计》单元教学建议（第二稿） 教案教学设计(教科版三年级第六册)
  • 三年级上奥数教材23 教案教学设计(人教版三年级第五册)
  • 2.3做家务教案 (北师大版二年级第三册)
  • 西师版小学二年级数学上册教案（2008年修订版）1－9的乘法口诀整理复习3 (西师版二年级第三册)
  • 2、3的乘法口诀 教案教学设计(人教新课标二年级第三册)
  • 5、4、3、2加几 教案教学设计(人教新课标一年级第一册)
  • 第九单元：20以内的进位加法（3课时） 教案教学设计(人教新课标一年级第一册)
  • 第七单元：11～20各数的认识和加减（共3课时）3 教案教学设计(人教新课标一年级第一册)
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