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五年级第  共24页942条，当前页:12
  • 第四课时带分数的连加、连减 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 六统计 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 第六章统计整理和复习教案 (人教新课标五年级第十册)
  • 约分/最大公因数（一） 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 5.通分/最小公倍数（一） 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 通分（一）/分子相同的分数，分母小的比较大 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 通分（二）/分数和小数的互化（一） 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 归纳、整理第四单元的知识点 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 分数和小数的互化练习课 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 第四章分数的意义和性质练习十教案 (人教新课标五年级第十册)
  • 第四章分数的意义和性质练习十四教案 (人教新课标五年级第十册)
  • 课题五：分数大小的比较 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 分数的基本性质 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 分数的意义 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 分数和小数的互化 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 求一个数是另一个数的几分之几 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 四分数的意义和性质1 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 四分数的意义和性质2 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 四分数的意义和性质3 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 四分数的意义和性质 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 课题一：真分数和假分数 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 第三课时最简分数可以化成有限小数的特征 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 中位数柯秀珍 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 《方程的意义》教案 (人教新课标五年级第九册)
  • 小数乘法 教学设计 (人教新课标五年级第九册)
  • 《小数乘法》单元教学反思 (人教新课标五年级第九册)
  • “解方程”教学设计 (人教新课标五年级第九册)
  • 《平行四边形面积》教学设计 (人教新课标五年级第九册)
  • 小学数学（人教版）教学计划 (人教新课标五年级第九册)
  • 《可能性》教学设计 (人教新课标五年级第九册)
  • 第九册数学《中位数》 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 巧解应用题小学数学五年级上册第六单元教学预案 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 小学数学五年级上册第五单元教学预案 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 小学数学五年级上册第一单元教学预案 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 小学数学五（下）第三单元《长方体和正方体》 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 小学数学五（下）第四单元《分数的意义和性质》 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 小学数学五（下）第三单元《长方体和正方体》第八课时 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 小学数学五年级上册第七单元教学预案《数学广角》 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 小学数学五年级上册第三单元教学预案课题：长方体和正方体 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第3课时体积和体积单位 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
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