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快乐的队日活动教学实录(苏教国标版二年级教案设计)
两位数加一位数(进位)教学设计及评析(苏教国标版二年级教案设计)
两位数减整十数、一位数(不退位)(苏教国标版二年级教案设计)
“5的乘法口诀”教学设计及说明(苏教国标版二年级教案设计)
《轴对称图形》教学案例设计(课标版,3篇)(人教新课标二年级教案设计)
《找规律》课堂实录(人教新课标二年级教案设计)
有余数的除法(人教新课标二年级教案设计)
“有余数除法的计算”教学简案(人教新课标二年级教案设计)
《有趣的七巧板》的教学案例(人教新课标二年级教案设计)
《用除法解决问题》教学设计(人教新课标二年级教案设计)
用除法解决简单的实际问题──29页例3教学设计(人教新课标二年级教案设计)
《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计(人教新课标二年级教案设计)
引导学生主动探究学习——《亿以内数的认识》说课设计(人教新课标二年级教案设计)
一次成功的合作──《1000以内数的认识》课例(人教新课标二年级教案设计)
新人教万以内的加法和减法(一)具体内容的说明和教学建议(人教新课标二年级教案设计)
“两位数乘一位数”教学预案(人教新课标二年级教案设计)
《两位数乘一位数(不进位乘)》的教学实录(人教新课标二年级教案设计)
两位数乘一位数不进位乘(人教新课标二年级教案设计)
两位数加两位数(不进位加)教学设计(人教新课标二年级教案设计)
“美丽的图形(轴对称)”教学设计(人教新课标二年级教案设计)
排列与组合》教学设计(课标版)(人教新课标二年级教案设计)
“排列与组合”教学设计与评析(课标版)2(人教新课标二年级教案设计)
平均分|二年级(人教新课标二年级教案设计)
“平移”教学设计(人教新课标二年级教案设计)
平移和旋转(人教新课标二年级教案设计)
让学生在“做”中学习新知──除法的初步认识《平均分》教学实录(人教新课标二年级教案设计)
认识东南、东北、西南、西北(人教新课标二年级教案设计)
《认识方向》教案(人教新课标二年级教案设计)
认识方向3(人教新课标二年级教案设计)
“认识方向”教学设计(人教新课标二年级教案设计)
“认识分米、毫米”教学设计及说明(人教新课标二年级教案设计)
“认识分米和毫米”教学设计(人教新课标二年级教案设计)
认识分米和毫米(人教新课标二年级教案设计)
认识角(二)(人教新课标二年级教案设计)
认识角(课标版)(人教新课标二年级教案设计)
“认识游览路线”教学设计(人教新课标二年级教案设计)
“认识直角”教学设计与评析(人教新课标二年级教案设计)
认识直角5(人教新课标二年级教案设计)
“锐角和钝角”教学设计(人教新课标二年级教案设计)
锐角和钝角(人教新课标二年级教案设计)
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