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一个数  共3页103条,当前页:2
  • 求一个数的几分之几是多少的问题》 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)
  • 分数乘加、乘减混合运算/稍复杂的求一个数的几分之几是多少/倒数的认识 教案教学设计(人教新课标六年级第十
  • 第三课时混合运算/已知一个数的几分之几是多少 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)
  • 求一个数的几分之几是多少的一步应用题 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)
  • 第三课时求比一个数少几分之几的数是多少的实际问题 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)
  • 课题:《一个数除以分数》 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)
  • 2009-2010学年度上学期六年级数学教案(3)“求比一个数少几分之几的数是多少”的实际问题 (人教新课标六年
  • 2009-2010学年度上学期六年级数学教案(4)“求比一个数多几分之几的数是多少”的实际问题 (人教新课标六年
  • 一个数乘分数 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 求“一个数的几分之几是多少” 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • “求一个数比另一个数多(少)百分之几”的实际问题 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • “求一个数比另一个数多(少)百分之几”的实际问题练习课 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题(1) 教学计划(苏教国标版六年级第十二册)
  • 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题(2) 教学计划(苏教国标版六年级第十二册)
  • 一个数乘分数 教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)
  • 一个数除以分数 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)
  • 已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)
  • (2)一个数乘分数 教学计划(人教新课标六年级第十一册)
  • (3)一个数乘分数巩固练习 教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)
  • 第3课题:一个数除以小数/第4课:一个数除以小数 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 一个数除以小数 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • “一个数除以小数”教学设计 (人教新课标五年级第九册)
  • 课题三:一个数除以小数 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 课题三:一个数除以小数 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 一个数除以小数 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 一个数的约数和倍数的求法 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 求一个数是另一个数的几分之几 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 第2节《一个数除以小数》 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第三课时一个数除以小数 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第三课时一个数除以小数 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第十课时求比一个数多(或少)几的数是多少复习(二) 教案教学设计(苏教国标版二年级第四册)
  • 第二课时解决求比一个数多(或少)几的数的实际问题 教案教学设计(苏教国标版二年级第四册)
  • 小学数学二年级(上)备课教案(2008年修订版一一个数的几倍 (西师版二年级第三册)
  • 《求一个数的几分之几是多少》教学设计 (人教新课标六年级第十一册)
  • 求比一个数少几的应用题(人教新课标二年级教案设计)
  • 一个数除以分数2(人教版六年级教案设计)
  • 一个数乘分数(人教版六年级教案设计)
  • 求一个数是另一个数的百分之几的应用题(人教版六年级教案设计)
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