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国标版  共32页1279条，当前页:3
  • 《认识角》案例设计及反思（一） (苏教国标版二年级上册)
  • 《认识角》案例设计及反思（二） (苏教国标版二年级下册)
  • 倍的认识 教案教学设计(苏教国标版二年级下册)
  • 乘法分配律 教学案例(苏教国标版四年级下册)
  • 数与代数数的认识（3） 教案教学设计(苏教国标版六年级上册)
  • 五年级数学下册教学计划2011.2 (苏教国标版五年级下册)
  • “平面图形的周长和面积总复习”说课稿 (苏教国标版六年级下册)
  • 数与代数第1课时 说课稿(苏教国标版六年级下册)
  • 第2课时（总第2课时）数位顺序表 说课稿(苏教国标版六年级下册)
  • 数的运算第1课时 说课稿(苏教国标版六年级下册)
  • 整数.小数和分数四则混合运算的运算顺序 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 式与方程第1课时 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 用方程解稍复杂的百分数除法应用题 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 比和比例的意义与性质 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 复习平面图形的周长和面积计算 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 长方体、正方体和圆柱体的表面积的意义 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 立体图形体积计算方法 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 包装箱的设计 (苏教国标版六年级下册)
  • 图形的平移，图形的旋转 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 用东、南、西、北描述物体的方向 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 收集数据的常用方法有调查、测量、实验 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 不同统计图的特点 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 中位数、众数、平均数有什么不同 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 事件发生的可能性 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 复式统计表 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 最优化地处理信息 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 组织学生开展一些社会实践活动 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 保护水资源 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 对新课程背景下数学总复习的思考 (苏教国标版六年级下册)
  • 熟背每一条概念 教案教学设计(苏教国标版六年级总复习)
  • 六年级数学复习计划 教学计划(苏教国标版六年级总复习)
  • 六年级数学数与代数 数的认识 教学反思(苏教国标版六年级总复习)
  • 比例的意义和基本性质说课稿 (苏教国标版六年级第十二册)
  • 相邻体积单位间的进率（1）/相邻体积单位之间的进率（2） 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 整理与复习(1)/ 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 整理与复习(1)/ 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 整理与复习(2)/整理与复习(3) 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 表面积的变化/数乘整数（1） 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 一个数乘分数（2）/求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题（3） 教案教学设计(苏教国标版六年级第十�
  • 分数乘分数（4）/ 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
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