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圆锥的体积教学设计 (苏教国标版六年级下册)

解决问题策略教学设计 (苏教国标版六年级下册)

课堂教学设计三角函数模型的简单应用 (人教版六年级下册)

新一代数学六年级下册D全部教案 (新世纪版六年级下册)

新一代数学六年级下册D全部教案 (新世纪版六年级下册)

小学六年级奥数教案—12圆柱圆锥(人教版六年级下册)

尖子生培训学校六年级奥数第八讲(人教版六年级下册)

求圆柱的表面积说课稿(人教版六年级下册)

圆柱的认识教案教学设计(人教版六年级下册)

圆柱体表面积和体积复习教案教学设计(北师大版六年级下册)

六年级应用题备课资料(人教版六年级下册)

认识中位数教案教学设计(苏教国标版六年级下册)

青岛版小学数学六年级下册《排列》教案 (青岛版六年级下册)

两个变量是什么关系教案教学设计(北师大版六年级下册)

充分利用远教资源，促进小学数学教学 (人教新课标六年级下册)

1、圆柱（1）圆柱的认识教案教学设计(人教新课标六年级下册)

（2）圆柱的表面积教案教学设计(人教新课标六年级下册)

圆柱的表面积练习课教案教学设计(人教新课标六年级下册)

圆柱的体积教案教学设计(人教新课标六年级下册)

圆柱的体积练习课教案教学设计(人教新课标六年级下册)

（1）圆锥的认识教案教学设计(人教新课标六年级下册)

（2）圆锥的体积教案教学设计(人教新课标六年级下册)

3、整理和复习教案教学设计(人教新课标六年级下册)

1、比例的意义和基本性质教案教学设计(人教新课标六年级下册)

第二课时解比例教案教学设计(人教新课标六年级下册)

2、正比例和反比例的意义教案教学设计(人教新课标六年级下册)

成反比例的量教案教学设计(人教新课标六年级下册)

正比例和反比例的比较教案教学设计(人教新课标六年级下册)

3.比例的应用（比例尺）教案教学设计(人教新课标六年级下册)

比例的应用（用比例解决问题）教案教学设计(人教新课标六年级下册)

比例的意义和基本性质，能区分比和比例教案教学设计(人教新课标六年级下册)

第二课时：折线统计图教案教学设计(人教新课标六年级下册)

抽屉原理——分配问题教案教学设计(人教新课标六年级下册)

抽屉原理——抽取游戏教案教学设计(人教新课标六年级下册)

第一课时数的认识教案教学设计(人教新课标六年级下册)

数的改写数的大小比较教案教学设计(人教新课标六年级下册)

数的整除；分数、小数的基本性质教案教学设计(人教新课标六年级下册)

四则运算的意义和法则教案教学设计(人教新课标六年级下册)

运算定律与简便算法、四则混合运算。教案教学设计(人教新课标六年级下册)

第一课时用字母表示数与简易方程教案教学设计(人教新课标六年级下册)

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