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六年级第共15页598条，当前页:5

第八课时：圆的周长和面积的练习课/第九课时：整理和复习教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

第一课时：百分数的意义和写法/第二课时：百分数和分数、小数的互化教案教学设计(人教新课标六年级第十二�

第四课时：用百分数解决问题（1）/第六课时：用百分数解决问题（2）教案教学设计(人教新课标六年级第十二�

第八课时：用百分数解决问题（3）/第九课时：折扣教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

第十课时：纳税/第十一课时：利息教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

第六单元：统计教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

第七单元：数学广角教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

2009～2010学年度上学期六年级数学科教案 (人教新课标六年级第十一册)

认识圆/轴对称图形教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

二、圆周长的公式推导/已知周长求直径、半径教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

（第二课时）：环形面积教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第三课时）:圆的周长和面积的练习课/(第四课时)：确定起跑线教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

“鸡兔同笼”问题教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

分数除法的混合运算》教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

：《分数除法的意义和分数除以整数》教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

(一)分数除法的意义教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

：《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题》教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第二课时一个数除以分数教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

2．解决问题/稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题教案教学设计(人教新课标六年级第

3．比和比的应用教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第二课时比的基本性质/第三课时比的应用教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

：《倒数的认识》教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

求一个数的几分之几是多少的问题》教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

1、百分数的意义和写法教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

2、百分数和分数、小数的互化教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

3、用百分数解决问题教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第四课时：折扣/第五课时纳税教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第六课时利率教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

2009-2010学年度上学期六年级上册《数学》科教案第一单元位置 (人教新课标六年级第十一册)

第二单元分数乘分数1 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第二单元分数乘分数2 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

分数乘加、乘减混合运算/稍复杂的求一个数的几分之几是多少/倒数的认识教案教学设计(人教新课标六年级第十

第三单元分数除法教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第二课时解决问题教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第三课时混合运算/已知一个数的几分之几是多少教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第五课时稍复杂的除法应用题教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第六课时：比的意义/第七课时：比的基本性质教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第八课时：比的应用教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

2009-2010学年度上学期六年级数学科教案第一单元位置 (人教新课标六年级第十一册)

第二单元分数乘法1 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

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