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《设计校园》教学设计 (人教版三年级下册)
《两位数乘法笔算(不进位)》计算教学新授课的组合练习(三年级下册第五单元) 教案教学设计(人教版三年级下
读《优秀小学数学老师一定要知道的7件事》有感 教学反思(西师版综和专题)
感受轴对称图形中的对称美 (苏教国标版三年级下册)
三角形的特性 教案教学设计(人教版四年级下册)
节日礼物 教学案例(北师大版四年级下册)
温度的认识(北师大版四年级上册)
分数的混合运算(二) 教案教学设计(北师大版五年级下册)
北师大版五年级下册分数混合运算(一)教学设计 (北师大版五年级下册)
人教版四年级商是两位数除法教学设计 (人教版四年级上册)
认识中位数 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
分数的基本性质 教案教学设计(苏教国标版五年级下册)
异分母分数加减法 导学案(人教版五年级下册)
观察物体的教学设计 (人教版五年级上册)
初步认识角 教案教学设计(北师大版二年级下册)
小数的意义和性质第二课时 教案教学设计(西师版四年级下册)
小数的意义和性质第一课时:小数点位置移动引起小数大小的变化 教案教学设计(西师版四年级下册)
平移和旋转 学案(青岛版五年级上册)
求小数的近似数 学案(青岛版五年级上册)
名数的改写 学案(青岛版五年级上册)
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带[]的小数四则混合运算学案 (青岛版五年级上册)
小数点的移动引起小数的大小变化学案 (青岛版四年级下册)
11到20各数的认识 教案教学设计(人教版一年级上册)
小数的意义和性质 教案教学设计(西师版四年级下册)
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小数的意义性质 教案教学设计(西师版四年级下册)
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重叠问题 教案教学设计(人教版三年级下册)
试论提高课堂实效之学生差异、课堂互动 (北师大版)
空间与图形——平面图形的周长与面积 教案教学设计(北师大版六年级总复习)
小英雄雨来教学设计 (人教版四年级下册)
《1000以内数的认识》第1课时教学设计 (人教版二年级下册)
商中间带零的除法 教案教学设计(青岛版三年级下册)
万以内数的认识 教案教学设计(人教版二年级下册)
《万以内数的认识》教学设计和说课稿 (人教版二年级下册)
小学数学概念整理(六年级复习用)
引导探究注重过程——“三位数连加”教学实录与评析 (苏教国标版二年级下册)
“认识分米和毫米”教学设计 (苏教国标版二年级下册)
设计教学——《认识分米和毫米》教学 (苏教国标版二年级下册)
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