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十二册  共12页443条，当前页:7
  • 圆柱和圆锥的认识 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 圆柱和圆锥“整理与练习”1 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 长方体、正方体、圆柱体、圆锥体“整理与练习”2 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • “圆锥体的体积” 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • “圆锥体的体积”练习课 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 用“转化”的策略解决问题 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 用“转化”的策略解决问题2 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 扇形统计图2 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 认识众数1 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 认识中位数 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 比例尺的应用 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 比例的意义和性质1 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 比例的意义和性质2 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 面积的变化 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 认识比例尺 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 图形的放大与缩小1 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 图形的放大与缩小2 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 根据实际的方向和距离在平面图上表示物体 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 描述简单的行走路线 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 实际测量 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 用方向和距离描述物体的位置 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 正比例的意义 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 正比例的图像 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 反比例的意义 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 正、反比例量的练习 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • “求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • “求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题练习课 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 百分数的应用——打折 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 百分数的应用——打折 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 百分数的应用——利率 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 百分数的应用——列方程解稍复杂的百分数应用题1 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 百分数的应用——列方程解稍复杂的百分数应用题2 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 百分数的应用——列方程解稍复杂的百分数应用题练习课 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 百分数的应用——税收 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 百分数的应用整理与练习（一） 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 百分数的应用整理与练习（二） 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • “万以内数的认识总复习”教学设计 (苏教国标版六年级第十二册)
  • 第七“解决问题的策略”单元分析 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 第六单元《分数四则混合运算》单元分析 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 《复习两位数乘两位数》教案 (苏教国标版六年级第十二册)
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