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  • 小学数学教学的心理学原则
  • 一年级上册6和7的组成
  • 三种常用的自我检验方法
  • 《除数是整十数的笔算除法》教学设计(人教版四年级上册)
  • 圆的面积计算 导学案 (人教版六年级上册)
  • “求一个数是另一个数的几倍”练习三 教学设计(苏教版三年级上册)
  • 两三位数乘一位数的笔算（连续进位） 教学设计(苏教版三年级上册)
  • “求一个数是另一个数的几倍”练习二 教学设计(苏教版三年级上册)
  • 笔算两、三位数乘一位数（一次进位） 教学设计(苏教版三年级上册)
  • 笔算两、三位数乘一位数（不进位） 教学设计(苏教版三年级上册)
  • 求一个数的几倍是多少实际问题 教学设计(苏教版三年级上册)
  • 求一个数是另一数的几倍练习课 教学设计(苏教版三年级上册)
  • “求一个数是另一个数的几倍”练习一 教学设计(苏教版三年级上册)
  • 分数乘法 教学设计 (人教版六年级上册)
  • 数学教学中培养学生思考的具体方法
  • 有趣的拼搭 教学设计(苏教版一年级上册)
  • 数学新课教学中常用的导入方法
  • 《两、三位数乘一位数》教学设计及练习 (苏教版三年级上册)
  • 小学生逻辑思维能力培养初探教学反思
  • 笔算两、三位数乘一位数（不进位） 教学设计(苏教版三年级上册)
  • 求一个数是另一个数的几倍 教学设计(苏教版三年级上册)
  • 苏教版三年级数学第一单元（两、三位数乘一位数）教案 (苏教版三年级上册)
  • 三位数（中间有0）乘一位数的笔算 教学设计(苏教版三年级上册)
  • 由三种数学学习习惯看思维习惯
  • 求一个数的几倍是多少实际问题 教学设计(人教版三年级上册)
  • 认识厘米、用厘米测量、认识米、用米量 教学设计(人教版二年级上册)
  • 求一个数是另个一数的几倍 教学设计(人教版三年级上册)
  • 联想在小学数学教学中的应用
  • 批改作业，巧用评语
  • 提高不同材料，探究不同方法 (三角形面积计算公式教学反思)
  • 人教版二年级数学上册第八单元《数学广角》教学设计 (人教版二年级上册)
  • 用两步以上计算来解决实际问题 教学设计(人教版二年级上册)
  • 9的乘法口诀 教学设计(人教版二年级上册)
  • 人教版二年级数学上册第六单元《用乘法解决简单的问题》教学设计 (人教版二年级上册)
  • 人教版二年级数学上册第五单元《观察物体》教学设计 (人教版二年级上册)
  • 认识时间 教学设计(人教版二年级上册)
  • 《口算除法》说课稿 (人教版四年级上册)
  • 《认识几分之一》 教学设计(人教版三年级上册)
  • 1～6的乘法口诀整理和复习 教学设计(人教版二年级上册)
  • 乘法和加法的比较 教学设计(人教版二年级上册)
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