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五年级第  共24页942条，当前页:1
  • 五年级第九单元小数乘法练习 教案
  • 五年级第九单元小数乘法和除法㈡第二课时小数乘小数(积小于1) 教案
  • 五年级第九单元小数乘法和除法㈡第一课时小数乘小数(积大于1) 教案
  • 体积与容积教学设计 (北师大版五年级第十册)
  • 《小数乘小数》教学设计 (苏教国标版五年级第十册)
  • 四分数的意义和性质1 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 四分数的意义和性质2 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第九册第四单元《简易方程》教学计划 (人教新课标五年级第九册)
  • 《解简易方程的巩固练习》教学设计（第二稿） (人教新课标五年级第九册)
  • 2、5的倍数的特征 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 背诵100以内质数表小窍门 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第1课时：观察物体 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第一课时：用字母表示数（一） 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第三课时：用字母表示数（三）练习课 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第6课时：解方程 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第8课时：用方程解决问题 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第1课：平行四边形面积的计算 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第3课：三角形的面积 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第5课：梯形的面积 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第1课：可能性（一）事件发生的可能性 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第3课：可能性（三）列举法 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 最大公因数（一） 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 约分/最小公倍数（一） 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 通分（一）/通分 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 6.分数和小数的互化 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 整理和复习一/二课时 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第1课时：小数除以整数（一）/第2课：小数除以整数（二） 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 第3课题：一个数除以小数/第4课：一个数除以小数 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 课题：用计算器探索规律/课题：循环小数/课题：商的近似数 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • 分数的基本性质 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 分数的基本性质2 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)
  • 《分的意义》教学设计方案 (人教新课标五年级第十册)
  • 《分数与除法》教学设计 (人教新课标五年级第十册)
  • 《观察简单的立体图形组合》教学设计 (人教新课标五年级第十册)
  • 复习简便运算预设教案 (人教新课标五年级第十册)
  • “解方程”教学设计 (人教新课标五年级第九册)
  • 解方程课堂实录 (人教新课标五年级第九册)
  • 解简易方程(四) 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
  • “解简易方程”教学设计 (人教新课标五年级第九册)
  • 《近似值的实际应用》教学设计 (人教新课标五年级第九册)
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