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除法 教学 共5页172条,当前页:1
《除数是一位数的除法》的教学设计
小数乘除法计算的思考 教学反思(沪教版)
有余数除法 教学设计(二年级下册)
《除数是整十数的笔算除法》教学设计(人教版四年级上册)
《口算除法》教学设计简案
除数是小数的除法 教案教学设计(人教版五年级上册)
除法的验算 教案教学设计
让学生成为学习的主人——《分数除法》教学反思
三位数除以两位数(不调商)商一位数的除法 教案教学设计(冀教版四年级上册)
《有余数的除法》教学设计及反思 (人教新课标二年级下册)
《用除法解决问题》教学设计 (人教新课标二年级下册)
除数是小数的除法 教学设计 (苏教版五年级上册)
小数乘法和除法1—5课时 教学设计 (苏教版五年级上册)
人教版四年级数学上册《笔算除法例3》教学反思
除法 教学案例(三位数除以整十数,三位数除以两位数,速度、时间与路程的数量关系,探索商的运算规律以及整数四则混合运算)
《小数除以整数的除法》教学设计 第一课时 (人教新课标五年级上册)
《口算除法》的教学反思 (人教版四年级上册)
有余数的除法 教学设计方案(人教版三年级上册)
认识有余数的除法 教案教学设计(苏教版二年级下册)
表内除法单元(认识平均分,除法的初步认识) 教案教学设计(苏教国标版二年级下册)
表内除法 教案教学设计(苏教国标版二年级上册)
分数除法 教案教学设计(人教版六年级上册)
商中间、末尾有0的除法 教案教学设计
分数与除法 教学设计
商中间、末尾有0的除法(1) 教案教学设计(苏教国标版三年级下册)
除法的初步认识一 教案教学设计(西师版二年级下册)
整数加减法和整数乘除法的计算方法 教学教案设计(西师版四年级上册)
整数加减法和整数乘除法的计算方法 教学教案设计(西师版四年级上册)
第七单元三位数除以两位数的除法(前六课时) 教学设计(西师版四年级上册)
除法的初步认识2 教案教学设计(北师大版二年级下册)
除数是小数的除法 教案教学设计(苏教国标版五年级上册)
用小数除法解决问题 教案教学设计(人教版五年级上册)
利用商不变的规律进行除法的简便计算 教案教学设计(苏教国标版四年级下册)
口算除法 教案教学设计(北师大版二年级下册)
人教版四年级商是两位数除法教学设计 (人教版四年级上册)
商中间带零的除法 教案教学设计(青岛版三年级下册)
“有余数除法的计算”教学简案 教案教学设计(苏教国标版二年级下册)
“有余数除法的计算”教学设计与说明 (苏教国标版二年级下册)
“有余数的除法”教学设计与说明 (苏教国标版二年级下册)
《有余数的除法》教学设计与说明 (苏教国标版二年级下册)
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