第4册数学教案教学设计分类查询

第八课时：用百分数解决问题（3）/第九课时：折扣教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

第十课时：纳税/第十一课时：利息教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

第六单元：统计教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

第七单元：数学广角教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

2009～2010学年度上学期六年级数学科教案 (人教新课标六年级第十一册)

认识圆/轴对称图形教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

二、圆周长的公式推导/已知周长求直径、半径教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

（第二课时）：环形面积教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第三课时）:圆的周长和面积的练习课/(第四课时)：确定起跑线教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

“鸡兔同笼”问题教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

分数除法的混合运算》教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

：《分数除法的意义和分数除以整数》教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

(一)分数除法的意义教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

：《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题》教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第二课时一个数除以分数教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

2．解决问题/稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题教案教学设计(人教新课标六年级第

3．比和比的应用教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第二课时比的基本性质/第三课时比的应用教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

：《倒数的认识》教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

求一个数的几分之几是多少的问题》教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

1、百分数的意义和写法教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

2、百分数和分数、小数的互化教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

3、用百分数解决问题教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第四课时：折扣/第五课时纳税教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第六课时利率教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

2009-2010学年度上学期六年级上册《数学》科教案第一单元位置 (人教新课标六年级第十一册)

第二单元分数乘分数1 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第二单元分数乘分数2 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

分数乘加、乘减混合运算/稍复杂的求一个数的几分之几是多少/倒数的认识教案教学设计(人教新课标六年级第十

第三单元分数除法教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第二课时解决问题教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第三课时混合运算/已知一个数的几分之几是多少教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第五课时稍复杂的除法应用题教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第六课时：比的意义/第七课时：比的基本性质教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第八课时：比的应用教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

2009-2010学年度上学期六年级数学科教案第一单元位置 (人教新课标六年级第十一册)

第二单元分数乘法1 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第二单元分数乘法2 教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

求一个数的几分之几是多少的一步应用题教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第三课时求比一个数少几分之几的数是多少的实际问题教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

倒数的认识/整理复习教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

：《分数乘整数》教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第一课时：圆的认识教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第二课时：圆的周长/第三课时：圆的面积教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第四课时：圆面积的应用第五课时：轴对称图形教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第一课时：百分数的意义和写法/第二课时：百分数和小数的互化教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第三课时：百分数和分数的互化/第四课时：用百分数解决问题（一）教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第五课时：用百分数解决问题（二）/第六课时：用百分数解决问题（三）教案教学设计(人教新课标六年级第十�

第七课时：折扣第八课时：纳税教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)

第九课时：利率教案教学设计(人教新课标六年级第十一册)