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第7册  共400页20000条，当前页:112
  • “9加几”的教学设计|人教课标版(5篇)(人教新课标一年级教案设计)
  • 10的加减法|人教新课标(人教新课标一年级教案设计)
  • 10的加减法|人教课标版(人教新课标一年级教案设计)
  • 9加几|人教课标(人教新课标一年级教案设计)
  • 8和9的认识|人教课标版(6篇)(人教新课标一年级教案设计)
  • 8和9的加减法(人教新课标一年级教案设计)
  • 8加几》教学设计|人教课标版(人教新课标一年级教案设计)
  • 8、7、6加几》教学设计|人教课标版(人教新课标一年级教案设计)
  • 6和7的认识|人教课标版(4篇)教学内容：(人教新课标一年级教案设计)
  • 5以内数的组成|人教课标版(2篇)(人教新课标一年级教案设计)
  • 5以内的加法|人教课标版(4篇)(人教新课标一年级教案设计)
  • 《5以内减法》教学案例与反思(人教新课标一年级教案设计)
  • 5、4、3、2加几|人教课标(人教新课标一年级教案设计)
  • 1.9.2《8加几》教学设计|人教课标版(人教新课标一年级教案设计)
  • ０的认识和有关０的加减法|人教课标版(人教新课标一年级教案设计)
  • 认识线段说课稿.(苏教国标版二年级教案设计)
  • 《认识线段》教学设计(苏教国标版二年级教案设计)
  • 《时、分、秒》教案(人教版三年级教案设计)
  • 百分数的应用（三）(北师大版六年级说课)
  • 正比例和反比例的比较(人教版六年级教案设计)
  • 轴对称图形(人教版六年级教案设计)
  • 正、反比例的意义(人教版六年级教案设计)
  • 折线统计图(人教版六年级教案设计)
  • 圆锥的体积2(人教版六年级教案设计)
  • 圆锥的认识(人教版六年级教案设计)
  • 圆柱的体积（六年级）(人教版六年级教案设计)
  • 圆柱的认识(人教版六年级教案设计)
  • 圆柱的表面积2(人教版六年级教案设计)
  • 圆的周长3(人教版六年级教案设计)
  • 圆的认识（一）(人教版六年级教案设计)
  • 圆的认识（二）(人教版六年级教案设计)
  • 用不同知识解应用题(人教版六年级教案设计)
  • 用比例知识解答应用题(人教版六年级教案设计)
  • 一个数除以分数2(人教版六年级教案设计)
  • 一个数乘分数(人教版六年级教案设计)
  • 统计表(六年级)(人教版六年级教案设计)
  • 条形统计图(人教版六年级教案设计)
  • 四则运算的意义和法则(人教版六年级教案设计)
  • 数学六年级下学期第三单元测试题(人教版六年级教案设计)
  • 数的整除分数、小数的基本性质(人教版六年级教案设计)
  • 数的意义2(人教版六年级教案设计)
  • 求一个数是另一个数的百分之几的应用题(人教版六年级教案设计)
  • 平面图形的认识(人教版六年级教案设计)
  • 列方程解应用题(人教版六年级教案设计)
  • 求一个数比另一个数多（或少）百分之几(人教版六年级教案设计)
  • 列方程解稍复杂的分数应用题(人教版六年级教案设计)
  • 列方程解稍复杂的分数应用题（二）(人教版六年级教案设计)
  • 量的计量2(人教版六年级教案设计)
  • 立体图形的认识(人教版六年级教案设计)
  • 解比例（六年级）(人教版六年级教案设计)
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