第9册数学教案教学设计分类查询

整理和复习教案教学设计(人教新课标六年级下册第三单元)

第四单元圆教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

（2）轴对称图形教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

2、圆的周长和面积教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

圆的面积教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

圆的周长和面积的练习课教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

圆周长与面积整理和复习教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

第五单元百分数教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

2、百分数和分数、小数的互化教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

用百分数解决问题（3）教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

第六单元扇形统计图教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

抽屉原理教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

第四单元：《统计》单元备课教学案例(人教新课标六年级第十二册)

六下数学第五单元数学广角单元备课教学案例(人教新课标六年级第十二册)

第四单元统计1 教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

1、统计图/条形统计图教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

折线统计图/ 教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

扇形统计图/练习课教案教学设计(人教新课标六年级第十二册)

体积与容积教学设计 (北师大版五年级第十册)

认识多边形教案教学设计(苏教国标版二年级第三册)

角的初步认识教案 (人教版二年级第三册)

《小数乘小数》教学设计 (苏教国标版五年级第十册)

百分数的意义和写法课堂教学实录(人教版六年级第十一册)

四分数的意义和性质1 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

四分数的意义和性质2 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第九册第四单元《简易方程》教学计划 (人教新课标五年级第九册)

《解简易方程的巩固练习》教学设计（第二稿） (人教新课标五年级第九册)

2、5的倍数的特征教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

背诵100以内质数表小窍门教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第1课时：观察物体教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第一课时：用字母表示数（一）教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第三课时：用字母表示数（三）练习课教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第6课时：解方程教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第8课时：用方程解决问题教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第1课：平行四边形面积的计算教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第3课：三角形的面积教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第5课：梯形的面积教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第1课：可能性（一）事件发生的可能性教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第3课：可能性（三）列举法教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

最大公因数（一）教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

约分/最小公倍数（一）教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

通分（一）/通分教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

6.分数和小数的互化教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

整理和复习一/二课时教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第1课时：小数除以整数（一）/第2课：小数除以整数（二）教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第3课题：一个数除以小数/第4课：一个数除以小数教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

课题：用计算器探索规律/课题：循环小数/课题：商的近似数教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

分数的基本性质教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

分数的基本性质2 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)