教案数学教案教学设计分类查询

正方体的认识教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

课题一：质数和合数教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

课题四：最大公约数和最小公倍数的比较教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

1．同分母分数加、减法教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

第四课时1减真分数教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

2．异分母分数加、减法教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

3、分数加、减混合运算教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

被减数分数部分小于减数分数部分的带分数减法教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

第四课时带分数的连加、连减教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

六统计教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

第六章统计整理和复习教案 (人教新课标五年级第十册)

约分/最大公因数（一）教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

5.通分/最小公倍数（一）教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

通分（一）/分子相同的分数，分母小的比较大教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

通分（二）/分数和小数的互化（一）教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

归纳、整理第四单元的知识点教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

分数和小数的互化练习课教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

第四章分数的意义和性质练习十教案 (人教新课标五年级第十册)

第四章分数的意义和性质练习十四教案 (人教新课标五年级第十册)

课题五：分数大小的比较教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

分数的基本性质教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

分数的意义教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

分数和小数的互化教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

求一个数是另一个数的几分之几教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

四分数的意义和性质1 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

四分数的意义和性质2 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

四分数的意义和性质3 教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

四分数的意义和性质教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

课题一：真分数和假分数教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

第三课时最简分数可以化成有限小数的特征教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

中位数柯秀珍教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

《方程的意义》教案 (人教新课标五年级第九册)

小数乘法教学设计 (人教新课标五年级第九册)

“解方程”教学设计 (人教新课标五年级第九册)

《平行四边形面积》教学设计 (人教新课标五年级第九册)

《可能性》教学设计 (人教新课标五年级第九册)

第九册数学《中位数》教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

巧解应用题小学数学五年级上册第六单元教学预案教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

小学数学五年级上册第五单元教学预案教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

小学数学五年级上册第一单元教学预案教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

小学数学五（下）第三单元《长方体和正方体》教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

小学数学五（下）第三单元《长方体和正方体》第三课时长方体和正方体的表面积教案教学设计(人教新课标五年

小学数学五（下）第三单元《长方体和正方体》第十课时：求不规则物体的体积教案教学设计(人教新课标五年级

小学数学五（下）第四单元《分数的意义和性质》教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

小学数学五（下）第三单元《长方体和正方体》第八课时教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

小学数学五（下）第三单元《长方体和正方体》第四课时长方体、正方体表面积的实际应用教案教学设计(人教新

小学数学五年级上册第七单元教学预案《数学广角》教案教学设计(人教新课标五年级第十册)

小学数学五年级上册第三单元教学预案课题：长方体和正方体教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第3课时体积和体积单位教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第5课时长方体和正方体统一的体积公式教案教学设计(人教新课标五年级第九册)