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苏教版第12册  共6页263条,当前页:1
  • 苏教版六年级数学下册第七单元总复习:正比例和反比例(一)教学设计
  • 认识成反比例的量 教学设计(苏教版六年级下册)
  • 复习平面图形的周长和面积 学案(苏教版六年级下册)
  • 图形的放大与缩小 教案教学设计(苏教版六年级下册)
  • 图形的放大与缩小 说课稿(苏教版六年级下册)
  • 圆柱体和圆锥体的认识 教案 (苏教版六年级下册)
  • “认识成正比例的量”教学设计 (苏教版六年级下册)
  • 用分数表示可能性的大小 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 分数与整数相乘 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 圆锥的体积 教学设计 (苏教国标版六年级下册)
  • 解决问题策略 教学设计 (苏教国标版六年级下册)
  • 认识中位数 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • “平面图形的周长和面积总复习”说课稿 (苏教国标版六年级下册)
  • 数与代数第1课时 说课稿(苏教国标版六年级下册)
  • 第2课时(总第2课时)数位顺序表 说课稿(苏教国标版六年级下册)
  • 数的运算第1课时 说课稿(苏教国标版六年级下册)
  • 整数.小数和分数四则混合运算的运算顺序 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 式与方程第1课时 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 用方程解稍复杂的百分数除法应用题 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 比和比例的意义与性质 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 复习平面图形的周长和面积计算 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 长方体、正方体和圆柱体的表面积的意义 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 立体图形体积计算方法 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 包装箱的设计 (苏教国标版六年级下册)
  • 图形的平移,图形的旋转 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 用东、南、西、北描述物体的方向 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 收集数据的常用方法有调查、测量、实验 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 不同统计图的特点 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 中位数、众数、平均数有什么不同 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 事件发生的可能性 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 复式统计表 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 最优化地处理信息 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 组织学生开展一些社会实践活动 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 保护水资源 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 对新课程背景下数学总复习的思考 (苏教国标版六年级下册)
  • 比例的意义和基本性质说课稿 (苏教国标版六年级第十二册)
  • 相邻体积单位间的进率(1)/相邻体积单位之间的进率(2) 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 整理与复习(1)/ 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 整理与复习(1)/ 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 整理与复习(2)/整理与复习(3) 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 表面积的变化/数乘整数(1) 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 一个数乘分数(2)/求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题(3) 教案教学设计(苏教国标版六年级第十�
  • 分数乘分数(4)/ 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 分数连乘(5) 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 分数乘法的练习(6)/倒数的认识(7) 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 整理和练习1,整理与练习2 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 整数除以分数/分数除以整数 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 分数除以分数/除法简单应用题(一) 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
  • 除法简单应用题(二) 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
  • 分数连除和乘除混合 教案教学设计(苏教国标版六年级第十二册)
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