人教新课标第9册数学教案教学设计分类查询

《小数乘法整理复习》导学案(人教新课标五年级上册)

《解决问题例9》导学案(人教新课标五年级上册)

《解决问题例8》导学案(人教新课标五年级上册)

《整数乘法运算定律推广到小数》导学案(人教新课标五年级上册)

《积的近似数》导学案 (人教新课标五年级上册)

《小数乘小数例5》导学案(人教新课标五年级上册)

《小数乘小数》导学案(人教新课标五年级上册)

《小数乘整数例1、2》导学案(人教新课标五年级上册)

一个数除以小数教学设计 (人教新课标五年级上册)

《平行四边形的面积》课堂实录 (人教新课标五年级上册)

《小数除以整数的除法》教学设计第一课时 (人教新课标五年级上册)

确定位置教案教学设计(人教新课标五年级上册)

五年级上“解方程（二）”说课稿 (人教新课标五年级上册)

五年级上册数学解方程（二）教学反思 (人教新课标五年级上册)

简单的数据整理和简单统计表学案(人教新课标五年级上册)

《解方程》教学设计 (人教新课标五年级上册)

四分数的意义和性质1 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

四分数的意义和性质2 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第九册第四单元《简易方程》教学计划 (人教新课标五年级第九册)

《解简易方程的巩固练习》教学设计（第二稿） (人教新课标五年级第九册)

2、5的倍数的特征教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

背诵100以内质数表小窍门教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第1课时：观察物体教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第一课时：用字母表示数（一）教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第三课时：用字母表示数（三）练习课教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第6课时：解方程教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第8课时：用方程解决问题教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第1课：平行四边形面积的计算教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第3课：三角形的面积教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第5课：梯形的面积教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第1课：可能性（一）事件发生的可能性教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第3课：可能性（三）列举法教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

最大公因数（一）教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

约分/最小公倍数（一）教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

通分（一）/通分教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

6.分数和小数的互化教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

整理和复习一/二课时教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第1课时：小数除以整数（一）/第2课：小数除以整数（二）教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第3课题：一个数除以小数/第4课：一个数除以小数教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

课题：用计算器探索规律/课题：循环小数/课题：商的近似数教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

“解方程”教学设计 (人教新课标五年级第九册)

解方程课堂实录 (人教新课标五年级第九册)

解简易方程(四) 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

“解简易方程”教学设计 (人教新课标五年级第九册)

《近似值的实际应用》教学设计 (人教新课标五年级第九册)

“近似值的实际应用”教学设计 (人教新课标五年级第九册)

统计复式折线统计图教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

第二课时（练习）统计教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

七数学广角教案教学设计(人教新课标五年级第九册)

八、总复习教案教学设计(人教新课标五年级第九册)