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人教新课标  共45页2247条，当前页:5
  • 《找规律》的主题发言 导学案(人教新课标一年级上册)
  • 东港学校学生改正作业情况调查问卷 (人教新课标)
  • 20以内的退位减法教案教学设计(人教新课标一年级上册)
  • 20以内的退位减法复习与整理 教案教学设计(人教新课标一年级上册)
  • 复20以内的退位减法习与整理 教案教学设计(人教新课标一年级上册)
  • 年 月 日 教案教学设计(人教新课标一年级上册)
  • 十几减九 教案教学设计(人教新课标一年级上册)
  • 十几减几练习 教案教学设计(人教新课标一年级上册)
  • 解决问题 教案教学设计(人教新课标一年级上册)
  • 9加几教学设计 (人教新课标一年级上册)
  • 如何培养学生及时订正作业的习惯开题报告 (人教新课标)
  • 小学数学六年级上册教学计划 (人教新课标六年级上册)
  • “无量纲性”带来的思考 (人教新课标)
  • 《小数的初步认识》导学案 (人教新课标三年级下册)
  • 让数学课堂“活”起来 (人教新课标五年级)
  • 简单的数据整理和简单统计表 学案(人教新课标五年级上册)
  • 植树问题 备课资料(人教新课标四年级下册)
  • 在实践活动中培养学生创新思维 教学反思(人教新课标一年级下册)
  • 如何提高小学高段数学练习设计的有效性 (人教新课标五年级下册)
  • 数学教学中的语言艺术的重要性 (人教新课标四年级下册)
  • 新课程背景下让课堂在动态生成中得到完善，与精彩相约于课堂 (人教新课标四年级下册)
  • 节约用水 教学案例(人教新课标四年级下册)
  • 《解方程》教学设计 (人教新课标五年级上册)
  • 平均数教案 (人教新课标三年级下册)
  • 充分利用远教资源，促进小学数学教学 (人教新课标六年级下册)
  • 1、圆柱（1）圆柱的认识 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • （2）圆柱的表面积 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 圆柱的表面积练习课 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 圆柱的体积 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 圆柱的体积练习课 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • （1）圆锥的认识 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • （2）圆锥的体积 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 3、整理和复习 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 1、比例的意义和基本性质 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 第二课时解比例 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 2、正比例和反比例的意义 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 成反比例的量 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 正比例和反比例的比较 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 3.比例的应用（比例尺） 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 比例的应用（用比例解决问题） 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 比例的意义和基本性质，能区分比和比例 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 第二课时：折线统计图 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 抽屉原理——分配问题 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 抽屉原理——抽取游戏 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 第一课时数的认识 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 数的改写数的大小比较 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 数的整除；分数、小数的基本性质 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 四则运算的意义和法则 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 运算定律与简便算法、四则混合运算。 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
  • 第一课时用字母表示数与简易方程 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
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