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  • 圆的认识(人教版六年级教学设计)
  • 扇形统计图(人教版六年级教学设计)
  • 认识负数(人教版六年级教学设计)
  • 《认识钟表》说课、教学设计(人教版一年级教案设计)
  • 用7,8,9的乘法口诀求商(人教版二年级教案设计)
  • 《几分之一》教学设计(人教版三年级教案设计)
  • 小学数学如何说课
  • 分数乘法复习教案及试题(人教版六年级教案设计)
  • 因数中间有0的乘法(人教版四年级教案设计)
  • 《整数乘法运算定律推广到分数》教案设计(人教版六年级教学反思)
  • 《整数乘法运算定律推广到分数乘法》教学反思(人教版六年级教学反思)
  • 《抽屉原理》教学设计(人教版六年级教案设计)
  • 惊喜，在给学生表现的舞台之后——《小数乘整数》教学反思(人教版五年级教学反思)
  • 《小数乘整数》教学设计(人教版五年级教案设计)
  • 教师培训心得体会(人教版五年级教学论文)
  • 小学数学实践活动在课改中的的作用(人教版教学论文)
  • 三年级数学下册教学计划(人教版三年级教学计划)
  • 关于人教版数学六年级下册一道习题的思考(网友来稿)
  • 小学数学复习课教学流程论文(人教版六年级教学论文)
  • 创设良好氛围,发挥自主效能(人教版教学论文)
  • 数学广角（集合问题）教学反思(人教版三年级教学案例)
  • 如何提高学生计算能力(人教版三年级教学论文)
  • 如何提高数学复习课的有效性(人教版教学论文)
  • 让数学课堂“活”起来(人教版五年级教学反思)
  • 浅谈怎样才能让课堂更有效(人教版教学论文)
  • 《环形的面积》教学设计(人教版六年级教案设计)
  • 100以内的加减法(人教版一年级教案设计)
  • 【掷一掷】教学设计(人教版三年级教案设计)
  • 《时、分、秒》教案(人教版三年级教案设计)
  • 正比例和反比例的比较(人教版六年级教案设计)
  • 轴对称图形(人教版六年级教案设计)
  • 正、反比例的意义(人教版六年级教案设计)
  • 折线统计图(人教版六年级教案设计)
  • 圆锥的体积2(人教版六年级教案设计)
  • 圆锥的认识(人教版六年级教案设计)
  • 圆柱的体积（六年级）(人教版六年级教案设计)
  • 圆柱的认识(人教版六年级教案设计)
  • 圆柱的表面积2(人教版六年级教案设计)
  • 圆的周长3(人教版六年级教案设计)
  • 圆的认识（一）(人教版六年级教案设计)
  • 圆的认识（二）(人教版六年级教案设计)
  • 用不同知识解应用题(人教版六年级教案设计)
  • 用比例知识解答应用题(人教版六年级教案设计)
  • 一个数除以分数2(人教版六年级教案设计)
  • 一个数乘分数(人教版六年级教案设计)
  • 统计表(六年级)(人教版六年级教案设计)
  • 条形统计图(人教版六年级教案设计)
  • 四则运算的意义和法则(人教版六年级教案设计)
  • 数学六年级下学期第三单元测试题(人教版六年级教案设计)
  • 数的整除分数、小数的基本性质(人教版六年级教案设计)
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